개요 교수자로써 역량을 갖추기 위해 강사 및 교수가 되길 희망하는 사람이 자가역량 진단도구를 활용하여 자가역량을 진단합니다. 기본 교수 자가역량. 교과목의 전문성. 교과목에 대한 기본적 개념과 개념 간의 관계와 이해 촉진하기. 열정적 태도. 학생의 자발적인 수업참여와 학습동기를 이끌어내기. 교육에 대한 철학. 교육목표와 교육방법 등에 대한 뚜렷한 주관갖기. 학생에 대한 애정과 유대관계. 학생의 다양한 태도와 의견에 대해 열린 마음 갖기. 교수법 향상을 위한 자기개발. 교수-학습 관련 전문성을 높이기 위한 지속적인 자기개발하기. 학생의 자발적 참여를 통한 학생 중심의 수업 하기. 교수학습센터의 교수법 프로그램에 적극 참여하기준비 교수 자가역량. 학습자 요구분석 능력. 학생들의 특성 파악 및 요구사항을 분석..