말하기 정의 효과적으로 상대방에게 자신의 생가을 전달할 수 있는 능력 말하기 영역 - 교육목표 ⓵ 정리된 내용 ⓶ 문법에 맞는말 ⓷ 음성 속도 조절 ⓸ 정확한 발음 ⓹ 올바른 태도 말하기 영역 - 교육목표2 ⓵ 능력향상 말하기를 통해 의사소통 능력 향상 ⓶ 자발경험 자발성에 의한 말하기 경험 유도 ⓷ 어휘확장 단어개념 어휘확장 ( 수직 / 수평적 ) ⓸ 표현능력 자기의 생각 / 느낌을 표현할 수 있다 ⓹ 수단사용 문제해결의 수단으로 말하기를 사용할 수 있다 ⓺ 하기예절 말하기 예절을 습득한다 ( Turn & Taking ) 말하기 - 하위기술 ⓵ 음성조절 심리정서 연관 심리적 안정감 제공할 것 (말 < 정서) 정서안정을 위해 ⓵ 수용적 ⓶ 비평가적 지도할 것. ⓶ 발음 감각기관발달 + 정서 연관 문제발음..

* 임상척도 점수해석 (T점수 기준) ⓵ 60 ~ 69 경향성 ⓶ 70 ~ 75 mild disturbance 가벼운 장애 ⓷ 76 ~ 90 marked disturbance 뚜렷한 장애 ⓸ 90 이상 severe disturbance 극심한 장애 ⓵ HS : 건강염려증 ⓵ 척도설명 신체증상 관련 불안걱정 ⓶ 높은경우 ⓵ 신체화 방어사용 ⓶ 통찰부족 ⓷ 불평비난 (모호) ⓷ 낮은경우 ⓵ 건강자부 ⓶ 병력부정 ⓶ D : 우울증 ⓵ 척도설명 슬픔비관 무기절망 ⓶ 높은경우 ⓵ 우울걱정 ⓶ 비관회의 ⓷ 신체증상 ⓷ 낮은경우 ⓵ 안정활기 ⓶ 주의부족 + 자기과시 (특히 K와 9척도가 높을 때) ⓷ Hy : 히스테리 ⓵ 척도설명 ⓵ 신체호소 반영 두 개의 구성개념 측정 ⓵ 심리고통 회피방법으로 부인사용 ⓶ 심리사회..

* MMPI 과거 임상척도 8척도 개발 현재 5번(MF) + 0번(SI) 추가 = 총 10척도 * MMPI 소개 ⓵ 자기보고형 ⓶ 병리파악 가능 ⓷ 객관적 도구 ⓸ 다차원적 도구 ⓹ 실시채점 용이 ⓺ 객관적 규준 - 해석용이 (비교집단이 존재하니까) ⓻ 평균50 / 편차10 / 2편차 이상 유의미 * 임상척도 ⓵ 초기 1000문항 ⓶ 중복 & 무의미 문항 제외 - 504문항 선정 ⓷ 정상집단 ↔ 병리준거집단 검사실시 ⓸ 이는 [일반] ↔ [병리] 변별의미 : 경험적 접근방식 ⓹ 변별 뚜렷문항 가려냄 ⓺ 각 진단척도 구성 ⓻ 교차타당도 확인 * 타당도 척도 자기보고식 검사한계 → 거짓왜곡 → 타당도척도 개발 → 경험적 접근법 사용 합리적 접근 VS 경험적 접근 이론 바탕 경험 바탕 이론에 근거하여 합리적 ..

[내용] 제목 항에 기재한 키워드A와 키워드B를 활용하여 글의 내용을 대표하는 설명글을 25자 이상 160자 미만으로 기재하십시오. 본문과 무관한 글을 작성할 경우 검색 최적화 결과에서 불이익이 있을 수 있습니다. ⓵ 서비스의 개념과 특성 / 서비스의 7거지악 ⓵ 서비스의 개념 ⓵ 사람의 욕구를 충족시키기 위한 행위 ⓶ 수요에 따라 효용을 발생시키는 행위 ⓶ 서비스의 특성 ⓵ 무형성 : 눈에 보이지 않음 ⓶ 이질성 : 같은 서비스도 동일할 수 없음 ⓷ 소멸성 : 생산 즉시 소멸됨 ⓷ 서비스의 7거지악 ⓵ 무심 ⓶ 무시 ⓷ 생색 ⓸ 로봇 ⓹ 핑계 ⓺ 뺑뺑 ⓶ 문화 커뮤니케이션의 가치이해, 효율적 커뮤니케이션 ⓵ 문화적 커뮤니케이션의 가치이해, 효율적 커뮤니케이션 ⓵ 개인집단주의 : 가치이해의 우선순위를 개..

토익단어 6주차 1. addition 추가 1. invite 초대하다 2. applicant 지원자 2. opportunity 기회 3. assistant 조력자 3. permanent 영구적인 4. associate 동료 4. position 직책 5. bachelor's degree 학사학위 5. post 게시하다 6. candidate 지원자 6. prefer 선호하다 7. clerical 사무직의 7. previously 미리 8. compensation 보상 8. proficiency 숙달 9. confidential 비밀의 9. prospective 장래의 10. consideration 고려 10. qualify 자격을 주다 11. consistently 항상 11. recommendatio..

⓵ Tell me how to get a drivers license. ⓵ First register driving license school 첫 번째, 등록하라 운전 면허 학교를 ⓶ Second pay coast 두 번째, 지불하라 비용을 ⓷ Third check deposit condition 세 번째, 확인하라 입금 현황을 ⓸ Then find information desk 그리고, 찾아라 안내 데스크를 ⓹ Next tell your name 다음, 말하라 너의 이름을 ⓺ Finally meet the driving teacher 마침내, 만나라 그 운전 선생님을 ⓶ Tell me how to download movies online. ⓵ First turn on the computer 첫 번째, ..

[내용] 제목 항에 기재한 키워드A와 키워드B를 활용하여 글의 내용을 대표하는 설명글을 25자 이상 160자 미만으로 기재하십시오. 본문과 무관한 글을 작성할 경우 검색 최적화 결과에서 불이익이 있을 수 있습니다. 받아들인 자극을 알아차리는 방법 : 재인 (Recognition) 1. 형판 ⓵ 1:1 대응식 지 지 ⓶ 비효율적, 비유연성 한 계 ⓵ 구조적 기술 X 2. 세부특징분석 ⓶ 3차원 사물 적용불가 지 지 ⓷ 유사특징 구분시 반응시간 더딤 한 계 3. 공간주파수 ⓵ 망막 상 투사 ⓶ 주파수 분석, 통합, 재인 ⓷ 사인파들의 무한곱은 사각파 4. 원형모형 ⓵ 이상적 형태 지 지 ⓶ 범주사례 재인 - 효율적 친 족 유 사 성 ⓷ 친족유사성의 예 5. 악마소굴모형 ⓵ 구조적 기술 X ⓶ 영상+결정+세부..

실어증 손상영역 뇌영역 표현 이해 증상 그림 1. 베르니카 전두엽 가능 불가능 이상한 말을함 (어머니가방에들어간다) 2. 브로카 측두엽 불가능 가능 무슨뜻인지 알고있으나 표현이 불가능. * 서로간에 독립적으로 관여하는 뇌기능이 존재한다 => 이것을 [ 이 중 해 리 ] 라고 부른다. 연결주의 - 병렬분산처리 모형 정보처리 방향 직/병렬 구분 인간 그림 과거 직렬 현재 병렬 인간이 주로 사용 정서관련 현대인지심리학 - 인지를 바라보는 시각 1. 정보처리적 접근 2. 동력학 체계적 접근 시간의 한 지점에 고정되어있는 정적인 것 시간에 따라 가감이 이루어지며 변화하는 것 신경계 구조 - 교감/부교감 신경계 신경계 ⓵ 중추신경계 ⓵ 뇌 ⓵ 전뇌 ⓵ 간뇌 시상 시상하부 ⓶ 종뇌 대뇌피질 기저핵 변연계 편도체 해마..

인지심리학 1. 인지심리학 기본원리 자극(S) - 유기체(O) - 반응(R) 유기체의 역할 강조 2. 인지심리학 이점 심리학사 측면 심리학자들의 관심 이점 측면 행동의 원인 추론가능 주의 (attention) 1. 어떤정보 선택 주의 2. 선택정보 확인 형태재인 3. 확인정보 저장 기억과 망각 4. 저장되는 구조 지식표상 주의 (attention) 관련이론 흐름 학자명 전후 구분 근거 1. 초기선택 체리 (cherry) 의미처리 전 선택 2. 여과기 브로드 벤트 의미처리 전 선택 양이청취 < 양분청취 2. 초기선택 비판 모레이 (Moray) - 양분청취 미성립 3. 경감이론 트레이스만 (Treisman) 미선택자극 경감처리 의미/맥락에 따른 주의집중 4. 후기선택 도이치 (Deutsch) 의미처리 이후 ..

1. 지적능력 공통점 차이점 인지발달 ↔ 언어발달은 서로 상관이 있다. 피아제 비코츠키 인지발달 우선 언어발달 우선 2. 성 1. 뇌구조의 생물학적 차이 좌뇌 우뇌 언어능력 여자우세 공간능력 남자우세 2. 양육에 의한 개인차 여자 남자 소통지향, 온순양육 활동지향. 거친양육 3. 신체조건 1. 신체 조절 능력 촉각기관 / 발음기관 / 신경근육 조절능력 → 표현언어에 영향 2. 방해 요인 구개파열 (언어지체 야기) 4. 사회 정서적 발달 1. 사회성 의사소통경험 → 언어발달촉진 2. 정서적 안정 표현자유로움 → 5. 놀이 1. 역할놀이 다양한 타인조망 경험 - 자아중심성 탈피 - 의사소통능력 향상 2. 주제극 놀이 3. 상징 놀이 [문자=상징] → 문자습득에 유리 6. 가정환경 1. 중산층 부모 탈맥락적 ..

1) 언어와 신체발달 1. 행동↔어휘 연합 (Ex. 싹둑싹둑 ↔ 가위질) 어휘습득에 유리 2. 언어발달 ↔ 신체발달 밀접한 관련 3. 말하기 1. 안면근육 2. 성대 3. 혀 4. 쓰기 1. 소근육 눈손 협응능력 2. 대근육 신체발달 촉진 2) 언어와 인지발달 1) 시각적 변별력 1. 시각적 변별력 A ↔ B 구분하는 능력 2. 시각적 기억능력 중요하다. 3. 목표있는 장난감 시각적 자극 → 학습에 도움 2) 언어와 인지발달 2) 청각적 변별력 1. 청각적 변별력 ㅁ/ㅂ 구분, b/p 구분 능력 2. 청각적 기억능력 중요 3. 청각적 민감성 타고난다 4. 운율 유사소리 반복 → 학습에 도움 2) 언어와 인지발달 3) 상징 이해 능력 1. 상징 1. 어휘 확장 역할 이로인해 인지발달 촉진가능 2. 상상력 ..

1장. 언어의 이해 ⓵ 구조 16 ⓵ 음운론 쿠잉 옹알이 말소리 규칙 (알고 있다) ⓶ 형태론 문법적 형태소 ⓷ 통사론 문법적 규칙 (단어의 배치순서) 이해시작 ⓸ 의미론 통사론 이해 시작 단어 의미 확장 ⓹ 화용론 3세 1:1 대응 → 확장 4~5세 부탁 및 요구시 필요태도 습득 (공주세요) 1장. 언어의 이해 ⓶ 기능 18 ⓵ 자기표현 의사소통 ⓶ 언어 심리사회적 도구 세 - 결정적시기 ⓷ 발달 매개체 이후발달예견 2장. 언어발달이론 ⓵ 행동주의 22 ⓵ 언어습득 조건화 반복경험 강화 모방 ⓶ 중요점 강화모델 환경제공 ⓷ 한계 문법습득 설명불가 2장. 언어발달이론 ⓶ 생득주의 23 ⓵ 언어습득 언어획득기제 LSD ⓶ 중요점 병형생성규칙 uped / started 옹알이시기 문화보편적 ⓷ 한계 개인차 ..

표준보육과정 + 누리과정 내용 과정 표준보육과정 (의사소통 기초마련) 누리과정 (의사소통기르기 + 바른언어사용) 연령 0~1 2 3 4 5 기초 마련 짧은문장 발음관심 질문등장 완벽듣기 듣기 사회의미 듣기관심 주의집중 주의듣기 아이컨택 이해태도 소리변별 매체활동 표현하기 간단문장 낱말문장 정확발음 생소단어 말하기 주고받기 아이컨택 상황태도 타인조망 느낌경험 함께나눔 옹알모방 바른고운 관심가짐 흥미가짐 책에관심 읽기 끼적이기 끼적즐김 쓰기관심 도구관심 문자쓰기 쓰기 자기이름 도구사용 감사합니다. 도움이 되셨다면 하단의 ♡표시 클릭을 부탁드립니다.

지능과 관련된 학자들 1. Guildford 지능구조 입체 모형설 2. Cattel 유동적지능 유전/선천적으로 타고난 지능 결정적지능 후천적으로 학습/경험된 지능 3. Alfred Binet 지능 : 판단/이해/논리/추론/기억 등 학습과 언어와 연관된 특성 4. Spearman 2요인설 일반요인 G요인 공통적 / 일반적 능력 특수요인 S요인 특정분야에 대한 능력 5. Thurstone 다요인설 기본적 정신능력 구성요소 6. Wechsler - 지능검사 Spearman - 단일요인 (g요인 : 전체지능지수) Thorndike / Thurstone - 중다요인 ( VIQ,PIQ / 언어적지능,동작성지능) 비율IQ vs 편차IQ 비율 IQ 편차 IQ [ 정신연령 / 신체연령 ] X 100 = 정신/신체간 상대..

평가면담의 내용 : 발달사적 정보 1. 발달사 수집 사회적환경의 초기상태 / 변천사 / 대인관계 / 직업 등 2. 직접적 질문 돌려말하지 않고 직접적으로 물어보라 3. 가족관계 가족구조 / 내담자 역할 / 유의미한 사건 / 강화처벌유형 4. 약물학대 알코올 , 약물, 학대 , 성학대 여부 경험 여부 5. 사회성 청소년기 탐색을 통한 사회성 추론 정신상태검사 ( MSE ) 안내 1. 심리검사 수행가능여부 판단 심리검사 시작 전 검사수행 가능여부 판단위해 실시가능 2. 종합심리평가 일부활용 평가면담/해석과정에 포함됨 3. 평가 과정 질문을 통해 심리/행동적 기능 평가하는 과정 정신상태검사 ( MSE ) 구성내용 1. 용모행동 옷, 위생상태, 아이컨택, 현실검증력, 주의력 등 2. 정서정동 기분 (주요정서) ..

평가면담 - ⓵ 형식 1. 구조화 면담 2. 비구조화 면담 3. 반구조화 면담 비구조화 면담 특징 장점 단점 1. 특정한 형식 및 절차 없음 2. 형식에 구제받지 않고 자유롭게 진행가능 1. 융통성 1. 낮은 신뢰도 2. 숙련된 전문성 필요 3. 연구 장면에서 사용이 어려움 구조화 면담 특징 장점 단점 1. 면담의 내용/질문/방법들을 구체적이고 체계적으로 기술 1. 표준화된 방식의 자료수집 가능 2. 단기간 훈련 후 실시 가능 3. 일차적 스크리닝에 용이 (검사목적에 적합한 집단원 색출) 1. 융통성 부족 2. 내담자의 자발성 억제 반구조화 면담 임상가의 판단에 따라 내용/절차 수정 가능. 평가면담 - ⓶ 사례조사 : ⓵ 일반적 고려사항 면담자의 면담기술은 1.이론적 지향 에 영향을 받는다. 2.실제적 ..

심리검사 - ⓵ 정의 1. 심리적 문제 파악 를 위한 심리학적 측정과정 2. 현상의 개인차 비교 3. 피검자의 다각적 측면 이해 심리검사 - ⓶ 특성 1. 심리학적 평가방식 개인의 대표적 행동양식을 심리학적 평가방식으로 측정 2. 표준화 방식 명료하며 구조화된 일련의 양식이 있다. 3. 전문적 과정 자격이 부여되어야 시행 가능한 전문적 과정이다. 심리검사 - ⓷ 시행시 고려사항 1. 평가동맹 형성 여부 피검자 ↔ 검사자 간의 평가동맹 형성 여부 2. 피검자 변인 저항/두려움 변인 - 대처방법? 1. 사전면담 : 상담소 방문 동기 / 내담자 마음이 어떤지.. 2. 동기부여 3. 검사중단/보류 3. 검사자 변인 태도, 연령, 성, 인종, 직업, 지위, 수련경험, 성격특징, 외모 4. 상황변인 병원 ( 가운이..